محمد (ص) پیام آور قرآن

!محفلی مجازی برای مباحثه ای حقیقی
مشخصات بلاگ
محمد (ص) پیام آور قرآن

بسم الله الرحمن الرحیم
اللهم صل علی محمد و آل محمد
به نام خدای محمد،روشنی بخش دل ها، دل هایمان را گرفته ایم و با قدم هایمان وارد گردان محمد رسول الله (ص) شده ایم تا دلمان را با تابش نور حقیقت از کلام وحی تنظیم کنیم. گردان محمد رسول الله (ص) نام یکی از گردان های مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تهران است. در این مدرسه افراد در گروه هایی با عنوان گردان به یادگیری راه های تدبر برای انس هر چه بیشتر با قرآن می پردازند تا به برکت نگاه های رسول مهربانی دل، فکر، اندیشه و عمل هایشان رنگ قرآن بگیرد، انشاالله.
در همین راستا ما، گردان محمد رسول الله، بر آن شدیم تا وبلاگی ایجاد کنیم که در آن نوای نفس نفس زدن های آدم هایی که دلشان می خواهد نگاهشان را به قرآن در یک جمع از جنس گردان وسعت ببخشند، به گوش رسد.اینجا اتاق جلسات آمادگی و تمرین گردان برای عملیات است. بحث هایی که در ابتدا مطرح می شود برای تکمیل و نزدیکی به حقیقت نیازمند همکاری همه هم گردانی های عزیز است و از آن جایی که ما تمام مردم جهان را عضوی از گردان محمد رسول الله می دانیم، از شما و تمام هم گردانی های عزیز خواستاریم تا در این بحث ها مشارکت جدی داشته باشند و لطفا در صورتی که نکته ای درزمینه ی تکمیل بحث به نطرتان میرسد حتما ارائه دهید.
یا علی

توجه کنید:
این خانه بنا دارد هر هفته مطالبش را تازه کند. لطفا تمام مطالب در صفحه اول را مطالعه نمایید.

۲۲ مطلب با موضوع «گزارش گردان» ثبت شده است

شنبه, ۱۸ مرداد ۱۳۹۳، ۱۱:۳۱ ب.ظ

عصری مملوء از نور و به وسعت مومنون

بسم الله الرحمن الرحیم

اللهم صلی علی محمد و آل محمد

در این جلسه[1] از کتاب قرآن به قرآن مهمان جزء 18 قرآن بودیم تا معنای سوره مبارکه عصر را بهتر بفهیمیم. این روش از جمله روش­های کتاب قرآن به قرآن است که به وسیله آن می توان بارها و بارها ختم قرآن کرد تا معنای تازه ای از سوره درک کنیم؛ یعنی یک سوره (در اینجا سوره عصر) را محور قرار می دهیم و بعد براساس واژگان مشترک آن با سوره­های دیگر و سپس موضوع بندی یا مولفه بندی سوره، به مطالعه سوره های دیگر می­پردازیم. برای مثال در سوره مبارکه عصر چند واژه اصلی عصر (در سوره مومنون معادل آن فلاح گرفته شده است)، ایمان، عمل صالح، حق، صبر و تواصی داریم که هر یک از این ها موضوعات سوره را نیز در بر می گیرند. در مرحله بعد برای درک این واژگان و موضوعات به جزء 18 مراجعه می کنیم. مطالبی که در ادامه آمده است نکاتی است که در کلاس قرآن به قرآن این هفته با توجه به روش مذکور دریافت شده است.

خانم سلیمانی : اهل رعایت شاخص های ایمان نیستند.

خانم پورصالحی : مرتبه خسر از شدت تقابل با رسول مشخص می‌شود.

خانم زینالی : تقوا و حسن عمل مصادیق عمل صالح هستند.

خانم همدانی : بروز خسر در تنوع روش‌های اعراض از رسول و همراه دیگران در این

خانم مشحون : 1. استکبار       2. تکذیب       3. غفلت         4. غمره         5. مترف بودن                6. علو              7. استغنا        عوامل خسر اند.

خانم امینی : عدم علم و معرفت عامل خسر اند.

خانم عظیم‌منش : (تبعیت از/اتکا به) گذشتگان و جهل آنها و دنیاگرایی زمینه‌های خسر اند.

خانم ؟ : عبودیت میزانی برای نشان دادن درجه ی فلاح و خسر

خانم ؟ : خشیت به حق عامل نجات از خسر و بهره مندی از فلاحت

خانم ؟ : خروج از خسر انجام شدنی است.

خانم میرامینی : حیا و تقوا مرتبط با تواصی به حق

خانم نصیری : علم به خودش عامل نجات از خسر

خانم شیخ زاد: تعیین معیار به نسبت حق عامل فلاح

خانم آذرمگین : عمل صالح عامل نجات از خسر ¬ عمل به باورهای صحیح

خانم جهان پناه : علم به حلکم الهی عامل فلاح

خانم ذوالفقاری : غفلت از عوامل خسر

خانم حاتمی : عدم اتکا به علم و عمل ، عامل خسر

خانم جوادی :

خانم کریمی : حفظ سرمایه فطری زمینه و لازمه فلاح

خانم تاجیک : بیت شاخص فلاحت و خسر

خانم فصیح : جهت باور، فعل و عمل عامل فلاحت و خسران

حدیث انتهایی (هدیه استاد)

و باسناده إلى أبى أحمد العامری قال : حدثنا على بن موسى الرضا عن أبیه عن آبائه عن على علیهم السلام انه قال : الدنیا کلها جهل الا مواضع العلم ، و العلم کله حجة الا ما عمل به ، و العمل کله ریاء الا ما کان مخلصا ، و الاخلاص على خطر حتى ینظر العبد بما یختم له .

(منبع احتمالی*: تفسیر نورالثقلین جلد 3 ص 400)

به نقل از منبع دیگر*

 تصنیف غرر الحکم و درر الکلم، ص: 155

حَدَّثَنَا عَلِیُّ بْنُ عَبْدِ اللَّهِ الْوَرَّاقُ رَضِیَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ حَدَّثَنَا عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدِ بْنِ مَهْرَوَیْهِ الْقَزْوِینِیُّ قَالَ حَدَّثَنَا دَاوُدُ بْنُ سُلَیْمَانَ الْغَازِی عَنْ أَبِی الْحَسَنِ عَلِیِّ بْنِ مُوسَى الرِّضَا ع عَنْ أَبِیهِ عَنْ آبَائِهِ عَنْ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ ع أَنَّهُ قَالَ الدُّنْیَا کُلُّهَا جَهْلٌ إِلَّا مَوَاضِعَ الْعِلْمِ وَ الْعِلْمُ کُلُّهُ حُجَّةٌ إِلَّا مَا عُمِلَ بِهِ وَ الْعَمَلُ کُلُّهُ رِیَاءٌ إِلَّا مَا کَانَ مُخْلَصاً وَ الْإِخْلَاصُ عَلَى خَطَرٍ حَتَّى یَنْظُرَ الْعَبْدُ بِمَا یُخْتَمُ لَه‏

                                      عیون أخبار الرضا علیه السلام، ج‏1، ص: 281

عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ عَنْ عَلِیِّ بْ

من الله التوفیق

*منبع حدیث در کلاس ذکر نشد. اگر از بین مخاطبین، شخصی به جامع الاحادیث دسترسی دارد، ممنون می شویم که منابع ذکر شده را بررسی کند و به ما اطلاع دهند. اجرتان با صاحب روایت.

پی نوشت:

متاسفانه بعضی نکات در گزارش مانند نام عزیزان و یا نکته آن ها جا افتاده است. بزرگواری فرمایید و در قسمت نظرات کامل کنید.

بسیاری از عزیزان در کلاس نکاتشان را ذکر نکردند، مجددا بزرگواری نمایید و نکاتتان را در قسمت نظرات بفرمایید تا همه بهره­مند شوند.

یا علی

نویسنده:خانم مشحون



[1] گزارش جلسه دوم کلاس جزوه پنج تدبر مورخ چهارشنبه 93/05/15

 

۱۲ نظر ۱۸ مرداد ۹۳ ، ۲۳:۳۱
گردان محمد رسول الله
شنبه, ۲۸ تیر ۱۳۹۳، ۱۱:۴۲ ب.ظ

به بهانه آغاز کتاب "قرآن به قرآن"

بسم الله الرحمن الرحیم

اللهم صل علی محمد و آل محمد

 

در جلسه ابتدایی دوره جدید* "قرآن به قرآن" آقای رجبعلی به مرور چهار کتاب قبلی آموزش تدبر در قرآن پرداخته شد تا آماده شویم برای ورود به کتاب پنجم یعنی کتاب "قرآن به قرآن". آنچه در ادامه می آید یادی است از سوره ها و پیام هر کتاب.

 

کتاب مقدمات تدبر در قرآن

نام سوره

پیام سوره

غرض کتاب

فلق

از حسادت پاک شویم.

رسیدن به طهارت. آزمون این کتاب اقرار به تحقق آن است. اگر بنا بود تنها یک کتاب بخونیم همین برای ما کافی بود که طهارت برای تمام عمر انسان کافی است.

ناس

از وسوسه دور شویم.

نصر

 

ماعون

به نماز اهمیت دهیم.

همزه

دیگری رو خرد نکنیم.

ضحی

تو می تونی حدیث کنی.

انشراح

رغبت یابی به تمام آنچه می دانی باید انجام دهی با تمام سختی اش.

عبس

سعی و خشیت

نام سوره

پیام سوره

 

کتاب روش های تفکر در قرآن

نام سوره

پیام سوره

شرحی بر کتاب

علق

قرائت: خواندنی که شدن است.

به شما ابزارهایی رو معرفی می کند که خودتان را بمواجهانید! شما چطور می تونید به حقیقت دست یابید؟ با این که یاد بگیری خوب ببینی، خوب بشنوی و ... .

قلم

آشنایی با قالب های ادبی (بلدی یه طور مثل بزنی که توش نهی باشد؟ و ...) بلدی خوب حرف بزنی؟

مدثر

پس زمینه: بلدی وقتی یه تصویر رو می بینی، دور و اطرافش رو بفهمی؟

کافرون

برائت: بلدی یه طور حرف بزنی که خودت خودت رو نقض نکرده باشی؟

فیل و قریش

گزاره نویسی: بعضی سوار فیل می شوند و بعضی سوار بر فعل خدا. مدام که گزاره بنویسی با خودت می گی " این من بودم که این گزاره ها رو نوشت؟!"

ساحت هستی شناسی رو به انسان نشان می دهد و بعد آن رو به جامعه می رساند.

ملک و بلد

نمودار (بعد ها اسمش شد احکام و تفصیل، محکم و متشابه و غرض سوره) ساختمان سوره رو معرفی می کند.

بلد

یک چیزی که ساختمان تو را خراب کند : مبادا فکر کنی کاری کردی. به عقبه توجه کن.

ملک

با کشیدن نقشه هستی شناسی می کرد. آسمان و شیطان و نبود تفاوت در بالای سر ما را وصف می کرد و بعد در پایین نذیر رو.

 

کتاب تدبر در کلمه

نام سوره

پیام سوره

پیام کتاب

حمد

صحبت از معنا می کند؛ از روح . همان که اگر باشد یه چیزی هست وگرنه چیزی نیست. واژه های از طریق معنا به هم متصل می شوند.

برای تعقل نیازمند معیار هستیم و تعریف و بعد آدما به سطحی از طهارت می رسند که به چیزهای خوبی که می دانند عمل می کنند. این ها می شود کتاب کلمه. این کتاب، کتاب ساختن تعریف و مسیر است. این که بفهمی چه کاری باید انجام دهی و آن را انجام دهی.

توحید

مصداق و اهمیت یافتن مصداق

عصر

مفهوم یعنی ما فُهِم. یه سری اتفاقات بیرون می افته و بعد ارتباط آن را به قرآن می فهمیم و بعد این که چطور حرف رو از قرآن ببریم به جامعه.

کوثر، تکاثر و مجادله

با سوره کوثر تعریف واژه رو یاد گرفتیم و انواع تعریف ها رو. بعد حالا این تعاریف پاک چطوری با یه اشتقاق به تکاثر تبدیل می شوند. حالا در زندگی روزمره چطوری بهشت و جهنم رو ببینیم و چطور جهنم رو بهشت کنیم ( چطور تکاثر رو کوثر کنیم.).

مطففین

معرفی کردن را یاد می دهد. درس مصداق را عملیاتی می کند.

طارق

اشتراک معنا : نجم ثاقب تو آسمان رو وصل می کند به طارق روی زمین؛ یک حقیقت در جاهای مختلف ، اسامی مختلف دارد.

 

بروج

قفسه های کتابخانه رو نشان می دهد. یکی رهبر تو جامعه است، به این جایگاه تو خانواده می گن پدر و در مدرسه مدیر.

نبا

محکم و متشابه: می گه مو، اگه نگه کدوم مو، یگی می گه ابرو، یکی می گه موژه و ... . می گه کتاب؛ کتاب می تونه ام الکتاب باشه یا نامه اعمال و یا... . باید بستر رو بشناسی تا لایه محکم و لایه متشابه رو تشخیص بدی. نبا عظیم است که به لایه های دیگر زندگی ات معنا می دهد.

 

کتاب تدبر سوره ای

نام سوره

پیام سوره

پیام کتاب

واقعه

انسان متوجه جایگاه حق می شود. با دسته بندی و کلی کردن موضوعات به مهم ترین موضوع می رسی.

در این کتاب یاد می گیریم که اگر یک سوره بهمون بدن باهاش چه کارهایی می تونیم انجام بدیم که از اینها جزوه تهلیل در می آید.

حاقه

جریان شناسی می کند و از جریان حق می گوید.یادته با موسی بودی یا می دونی در جنایات چه کسانی شریکی؟

معارج

شرح طبیعت انسان است. حکایت پخته و نپخته؛ رسیده و نرسیده.

مزمل

آن حقیقتی که تو را دغدغه مند و داغت می کند تا بروزاتی داشته باشی.

مرسلات

حرف از رفت و آمدها به عالم می کند. این که یاد بگیری عرف سازی با رفت و آمد انجام می شه و بعد مردم تقسیم بندی می شوند. تو کی می فهمی از این رفت و آمد زیاد چی در میاد که حاصلش می شود نذر و عذر.

ق

سوره مجد و عظمت است. من از بلندی تو ای نخل حقارت خودم رو درک نمی کنم، من بلندی تو را درک می کنم. بعضی سوره باعث می شن آدم شکوفه بده و بعضی میوه بدن؛ موضوع درس حقایق تفصیل یافته است.

فصلت

احکام و تفصیل. یک حقیقت داریم که در بسترهای مختلف جاری می شود.

یس

انواع تفصیل. سوره یس مثل ضربان قلب انواع باز و بسته شدن ها رو می گه.

قمر

چند آیه در این درس ذکر می شه که پدر جد همه احکام ها هستند.

الرحمن

محکم ترین احکام ها

 

کتاب "قرآن به قرآن" نیازمند چنین مقدمه ای بود تا بفهمیم که چطور از یک سوره به سوره ای دیگر برویم. قرآن می خونیم که انس بگیریم و طهارت بیابیم و چند روش هم برای قرآن خواندن یاد بگیریم. در "قرآن به قرآن" انس خیلی پر رنگ است. کسی که "قرآن به قرآن" رو مطالعه می کند حکایت کسی رو داره که مدام قرآن می خواند و از این سوره به آن سوره می رود.

در روایت هست که اگر بخواهند بفهمند که کسی شیعه هست یا نه می بینند که چقدر می تونه در قرآن شنا کند، چقدر می دونه که جواب هر سوالی کجای قرآن است. انشاالله که قرائت این کتاب از ما قبول باشد و به برکت این کتاب و تالیانش نام ما در بین شیعیان اهل بیت ثبت شود؛ به برکت صلواتی بر محمد(ص) و آل محمد(ص).

 

*با تغییر نظام آموزشی مدرسه قرآن و عترت گردان محمد رسول الله با چند گردان دیگر ادغام شده اند و دوره "قرآن به قرآن" را دوباره شروع کرده است؛ انشاالله که از این فرصت ها به نحو احسن استفاده کنیم و بر ما مبارک باشد.

۵ نظر ۲۸ تیر ۹۳ ، ۲۳:۴۲
گردان محمد رسول الله
پنجشنبه, ۵ تیر ۱۳۹۳، ۰۱:۴۰ ق.ظ

خانواده و گروه سوره

یا محسن بحق الحسن

آنچه در جلسه ی اخیر گردان گذشت بحثی بود پیرامون خانواده و گروه سوره.

همانطور که در گزارش جلسه ی قبل ارائه شد سوره های  شمس،اعلی و لیل با محور مشترک تزکیه با هم در یک خانواده قرار می گیرند.در این درس سوره ی مبارکه ی نازعات نیز با همین محور مشترک در این خانواده جای گرفت.سپس سوره ی مبارکه ی مومنون با محور مشترک فلاح با خانواده ی مذکور تشکیل یک گروه دادند.در ادامه ی درس به بررسی انواع موضوعات مرتبط با فلاح پرداخته شد.

ادامه ی جلسه به بحث و بررسی پیرامون شرایط جدید مدرسه قرآن در راستای آزمون تعیین سطح هفته ی آینده و ترمی کردن کلاس های تدبر گذشت و اما فارغ از هر اتفاقی که برای ادامه ی کلاس ها بیفتد مسلما تلاش گردان بر حفظ انسجام گردان خواهد بود بای نحو کان!

انشاالله که هر آنچه خیر است برای کل نظام مدرسه از جمله گردان ما اتفاق بیفتد به برکت صلوات بر محمد و آل محمد

۹ نظر ۰۵ تیر ۹۳ ، ۰۱:۴۰
گردان محمد رسول الله
چهارشنبه, ۱۴ خرداد ۱۳۹۳، ۱۱:۵۳ ب.ظ

گزارش گردان به روایت نمودار

یا عالی بحق علی

در این جلسه[1] بنا بود که سه سوره مبارکه شمس، لیل و اعلی را با نگاه به وجه مشترکشان مطالعه کنیم که مراحل بدین ترتیب بود :

       1-باز کردن هر سوره به صورت جداگانه با هدف یافتن موضوع اصلی هر سوره و رسم نمودار ارتباط میان موضوع اصلی و سایر موضوعات سوره

       2-یافتن موضوع مشترک بین سوره ها ( یافتن واژه مشترک در این مرحله نقش مهمی را ایفا می کند. )

       3-رسم نمودار مفاهیم حاصل شده از سوره ها در ارتباط با موضوع مشترک

در گزارش این جلسه همانند روش ارائه شده در گردان، تمام مطالب به شکل نمودار بیان می شود و از خواهران عزیز خواهشمندیم اگر در متن ابهامی هست و یا لازم دانستید که نکته ای را اضافه کنید در نظرات متعاقب گزارش، بحث را ادامه دهید.

سوره مبارکه شمس : 

قسم های اول سوره ← تزکیه راه رسیدن به فلاح

                          

عناصر طبیعت           نفس تسویه شده

ویژگیشان                      ↓

                               الهام فجور و تقوا

                                  ↓

                                ذکر نمونه ای برای تسویه قومی که تزکیه نداشت.

 

سوره مبارکه لیل

قسم های اول سوره ← شتی بودن عمل انسان

                                                     

          اعطاء، تقوا ، تصدیق بالحسنی          بخل ، استغنا ، تکذیب بالحسنی

                        ↓                                           ↓

          یسر در مسیر یسر                                یسر در مسیر عسر

قانون هدایت برای خداست   +  مالکیت دنیا و آخرت    ←  انذار نار تلظی  →  اشقی  →  تکذیب و تولی

                                                              اتقی ←  ایتای مال ← تزکیه  + ابتغای وجه رب 

                                                                                                   ↓

                                                                                               رضایت

 

سوره مبارکه اعلی :

امر به تسبیح اسم رب اعلی  ← قرائت شدن مسبح اسم رب اعلی  ←  عدم نسیان  → الا ما شاء الله (علم به جهر و خفی)

                                   تیسیر                                تذکر ← خشیت عامل پذیرش ذکر

                                                                                                ≠

                                                                          اشقی  ← نار کبری ←لا یموت و لایحیی    

                                                                                                                         

تزکیه ← فلاح ← ≠ توثرون حیاه الدنیا ← ≠ اخرت خیر و ابقی

+

ذکر اسم رب  ← صلاة

----------------------   -------------------------    --------------------------  -----------------------

حال برای روشن تر شدن آخرین نمودار به توضیح بیشتر چندین واژه می پردازیم :

الهام : نسخه ای که درون هرکس ثبت شده است  / اگر الهام فراموش شود ذکر موجب یادآوری آن می شود/القا کردن

وحی : تلقی کردن مطلب از بیرون ، تلقین

زکی : روییدن و رشد گیاه              تزکیه : رویاندن گیاه

تزکی: در پی پاک شدن ( استمرار ، فرآیند )

----------------------   ------------------------     --------------------------   ------------------------

در سوره شمس بحث درونی (الهام) و در سوره اعلی بحث بیرونی (تذکر) مورد تاکید است.

با دقت در سوره ها در می یابیم که تنها واژه های مشتر ک در هر سه سوره واژه های  تزکیه  و  اشقی  هستند.

بنابراین نمودار جمع بندی سه سوره را از دیدگاه واژه تزکیه می توان ترسیم کرد :

در ابتدا نمودار سوره شمس را به تنهایی حول واژه تزکیه رسم می کنیم و سپس نمودار جمع بندی سه سوره را حول واژه تزکیه رسم می کنیم :

تزکیه    ---لازمه ------------------------←    الهام فجور و تقوی          →           تسویه نفس

         ---- نتیجه------------------------←    فلاح

         ----مقابل تزکیه ------------------←    تدسیس  ---- نتیجه نبودن تزکیه -----← خیبه

        ---- مثالی برای نبودن تزکیه -----←     برانگیختن اشقی به تقابل با رسول می پردازد

------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

  (  سوره اعلی : لازمه بیرونی و حرکت در سیر تزکیه )     تذکر        ←   تسبیح و ذکر

                                                                                                           ↓

( سوره شمس : لازمه درونی تزکیه ) الهام فجور و تقوی         تزکیه                  فلاح  

                                                                                                           ↑

                       ( جنبه ابرازی لازم برای تحقق تزکیه   )   تصدیق     ←     سعی و عمل 

 

 

پی نوشت:

    1-لطفا نظر خود را درباره گزارش از نوع نموداری بیان فرمایید.

    2-گردان به علت دوره امتحانات دانشگاهی به مدت دو هفته تعطیل می باشد. (انشاالله جلسه بعدی گردان در دوم تیرماه برگزار می شود.)

        3-واژه مورد مطالعه این هفته گردان: پدر و مادر



[1] 12/3/1392

۸ نظر ۱۴ خرداد ۹۳ ، ۲۳:۵۳
گردان محمد رسول الله
سه شنبه, ۶ خرداد ۱۳۹۳، ۰۲:۵۲ ب.ظ

تسبیح اعلی

یا حمید بحق محمد...

آنچه در این جلسه[1] ی گردان محمد رسول الله (ص) گذشت بحث و بررسی ای پیرامون درس چهارم کتاب تدبر قرآن به قرآن بود.همانطور که در گزارش جلسه ی قبل ذکر شد سوره ها می توانند از منظرهای مختلف با هم در ارتباط یا به عبارتی زوج سوره باشند که در همین راستا در این جلسه پیرامون زوجیت سوره های مبارکه ی شمس و اعلی صحبت شد.

زوجیت این دو سوره را آیات کلیدی مشترک و موضوعات کلیدی مشترک رقم زده است. البته نکته ی مهم این است که در بررسی زوجیت سوره بهتر است ابتدا غرض هر سوره به تفکیک مشخص شود تا بتوان تحت ساختار و نظام دهی غرض، ارتباط از مناظر دیگر را تعیین نمود و این خود از تشتت ممانعت می نماید.

از آنجا که در جلسه ی قبل سوره ی شمس بررسی شده بود (ر.ک گزارش درس3) این جلسه به تدبر در سوره ی اعلی اختصاص یافت و جمع بین سوره های اعلی و شمس و لیل به جلسه ی بعد محول گردید.

در ابتدا لازم است به تامل در واژگان سوره بپردازیم. سوره ی اعلی واژگان کلیدی بسیاری دارد که دانستن روح معنای این واژگان به فهم غرض کمک می کند.

سبح:حرکت در مسیر حق بدون انحراف (حرکتیست در وجود مخلوق که مرحله به مرحله نقص را از ذات باری تعالی بری می داند.)

خلق:گرد آوردن اجزای چیزی

تسویه: روی هم نهادن آن اجزا به نحوی است که هر جزئی در جایی قرار گیرد که جایی بهتر از آن برایش تصور نشود. (فرایند رساندن موجود به حالت پایدار برای حرکت در مسیر مطلوب)

قدر(تقدیر):با اندازه و حدود معین خلق کردن/ظرفیت پیدا کردن

قرائت:فهم و ضبط معانی (رسیدن فرد قرائت شده به حقیقت علم)

مرعی:ابزار قابل استفاده و امکانات برای کسی که استفاده کند.

تزکی:در پی پاک شدن (پاک شدن از لوث تعلقات مادی)/برگشتن به رب اعلی و توبه کردن

حال که روح معنای تعدادی از واژگان ارائه شد به بیانی از غرض سوره ی اعلی می پردازیم:       مهم ترین موضوع این سوره سیر تسبیح کردن و یاد آوری ذکر اسم پروردگار است. لازم است انسان در مسیر تسبیح حرکت نماید همانگونه که دیگر مخلوقات آفرینش تسبیح تکوینی خود را پی گرفته اند. کسی شایسته ی تسبیح شدن است که نظام خلق، تسویه، تقدیر و هدایت از آن اوست. حرکت انسان در مسیر تسبیح جز با یادآوری دائمی خداوند بری از نقص تداوم نخواهد یافت. به بیان سوره مبارک اعلی تسبیح یعنی این که انسان آخرت باقی تر را بر دنیا ایثار نماید و اولویت دهد تا تسبیح خداوند بلندمرتبه را به جای آورده است. خود تسبیح زمینه سازقرائت شدن است بدین معنی که انسان تسبیح کننده با قرائت شدن و تیسیر شدن ارتقا می یابد زیرا مخلوق وقتی قرائت می شود در وضعیتی ست که مرحله به مرحله بالا می رود و توسعه وجود پیدا می کند.

***در نتیجه اگر ترجیح دنیا بر آخرت در جامعه ای فرهنگ شد، دیگر ذکرپذیری در آن جامعه انجام نمی گیرد؛ زیرا خشیت از آن رخت بربسته و انسان ها دل نگران آخرت نیستند. پس لحظه به لحظه به اشقی شدن و متعاقب آن نار کبری نزدیک خواهند شد مگر اینکه نظام خشیت را در خود احیا کنند تا واسطه ی ذکر پذیری و سپس تزکیه و فلاحشان شود، انشاالله...

انشالله که به برکت صاحب عید مبعث محمد مصطفی صلی الله علیه و آله، پیشگام مسیر تسبیح خداوند، خشیت بر ما و جامعه یمان سایه اندازد...

اللهم صل علی محمد و آل محمد

پی نوشت: انشاالله که آمار حضور حضرات گردان در عملیات های هفتگی افزایش یابد و همچنین نظرسنجی ای که در مطلب قبل ذکر شده است به برکت صلواتی بر محمد (ص) و آل محمد (ص).



[1]  5/3/1393

۳ نظر ۰۶ خرداد ۹۳ ، ۱۴:۵۲
گردان محمد رسول الله
چهارشنبه, ۳۱ ارديبهشت ۱۳۹۳، ۰۵:۱۱ ب.ظ

لیل در سایه شمس

بسم الله الرحمن الرحیم

در این جلسه  پیرامون سوره های مبارکه شمس و لیل تدبر داشتیم با این دیدگاه که این دو سوره ، زوج سوره هستند. به طور کلی برای سوره ها از چند منظر زوجیت می توان قائل شد :

از منظر شباهت در قالب

از منظر شباهت در محتوا

که سوره های شمس و لیل از هردو منظر باهم زوج سوره تشکیل داده اند.

روش کاراین درس بدین ترتیب بود :

1.بررسی دقیق هر یک از سوره ها به تنهایی

2.دستیابی به غرض و نکته کلیدی هر سوره

3. ارتباط دادن بین دو سوره با توجه به غرض و نکته کلیدی

سوره شمس ← محوری  ترین موضوع : { فالهمها فجورها و تقواها(8)قد افلح من زکاها(9)و قد خاب من دساها (10)}

                غرض  : این سوره توانمندی های نفس انسان یعنی تسویه و تزکیه را به او یادآور شده و از این مسیر فلاح نفس را به روی او می گشاید؛ تسویه ساختار کل خلقت است که تعادل دارد یعنی تعادل را در جهت کمال حفظ می کند. جن و انس نیز بایستی حرکت خوددر جهت کمال را حفظ کنند که این همان معنای تزکیه است.

سوره لیل ← محوری ترین موضوع : { ان سعیکم لشتی (4) }

               غرض : سوره مبارکه لیل با نشان دادن نیکوترین جهتی که انسان می تواند به مساعی خود بدهد، او را به سوی بروز اعمال در جهت تزکیه و تقوا سوق داده و با نشان دادن جنبه های نهان و آشکار یک عمل وی را نسبت به سعی و اعمالش مورد انذار و تبشیر قرار دهد. به همین دلیل برای رها شدنش از آتش جهنم، او را به انفاق در راه خدا که اتقی ترین مردم آن را تنها و تنها برای به دست آوردن وجه رب انجام می دهند، متوجه می سازد.

نتیجه گیری : سوره مبارکه لیل را می توان از آثار سوره مبارکه شمس و موضوعات آن را در ظل سوره مبارکه شمس دانست. به طور کلی این دو سوره چرخه ای را باهم تشکیل می دهند که از الهام در سوره مبارکه شمس آغاز شده و با سعی و عمل در سوره مبارکه لیل، نفس می تواند به وسیله تزکیه از این الهام بهره ببرد و یا به وسیله عدم تصدیق نسبت به الهام فجور و تقوا، نفس خود را از این الهام دور نماید.[1]

یا علی

پی نوشت: لطفا برای سلامت پدر بزرگ یکی از اعضای گردانمون دعا کنید. انشاالله به برکت ذکر مبارک صلوات شفاء یابند.

 



[1] -گزارش جلسه 29/2/93 -  درس زوج سوره ها

 

۷ نظر ۳۱ ارديبهشت ۹۳ ، ۱۷:۱۱
گردان محمد رسول الله
سه شنبه, ۲۳ ارديبهشت ۱۳۹۳، ۱۲:۰۴ ق.ظ

حشری به شرح کوثر قیام نموده است...

بسم الله الرحمن الرحیم


با استفاده از روش های موجود در کتاب قرآن به قرآن از آن جهت که نگاه دقیق تری از حقایق هر سوره به کمک سوره ای دیگر از قرآن به ما داده می شود، می توانیم به تعریف هایی دقیق تر و جامع تر از برسیم. این امر قدرت وارد کردن این حقایق در زندگی روزمره را برایمان بیش از پیش افزایش می دهد.
یکی از این روش ها، روش مطالعه ی سوره ای از منظر محتوا و ساختار کلی سوره دیگری ست.
در این جلسه، برای تمرین بیشتر مهمان سوره ی کوثر و حشر بودیم. در گام اول با تحلیل محتوای سوره به کلی ترین مضامین آن دست یافتیم:

اعطای کوثر از جانب خدا به پیامبرش 

امر به نماز خالصانه به پیامبر 

ابتر و بی نتیجه بودن دشمن پیامبر

در گام دوم با تبدیل این محتوا به موضوعات قابل دسته بندی، تعریف هایی مشخص ارائه شد:

خیر کثیر(کوثر) 

اوامر و نواهی الهی (راه بهره مندی از خیر کثیر)

امور بی نتیجه

و در نهایت، گام آخر به طبقه بندی سوره ی مبارکه ی حشر بر اساس ساختار محتوایی سوره ی مبارکه ی کوثر پرداخته شد:

کوثر که آیات 1و5و6و20و21و22و23و24 را در بر می گیرد.

اوامر و نواهی الهی که آیات 7و8و9و10و18و19را در بر می گیرد.

و امور بی نتیجه که آیات2و3و4و11و12و13و14و15و16و17 را شامل می شود.        


این دسته بندی ها به ما کمک کرد تا با توجه به سوره حشر به تعریف دقیق تری از خیر کثیر، اوامر و نواهی و امور بی نتیجه دست پیدا کنیم. به این ترتیب که سوره ی حشر، کوثر تحت مضامین تسبیح خدای عزیز حکیم، قدرت و تسلط خدا، رئوف بودن خدا، ایمان و دوست داشتن مومنین، حق بودن و صلابت و عظمت قرآن، خشوع در برابر پروردگار ،اندیشه در قرآن و در نهایت صفات الهی شرح می دهد. اوامر  و نواهی ای هم که سوره حشر برای رسیدن به کوثر معرفی شده از جانب خود معرفی می کند شامل موضوعاتی همچون سهم خویشاوندان و یتیمان و مستمندان می شود.
امور بی نتیجه نیز که در مواقع موانع نزدیک شدن به کوثر هستند نیز در سوره حشر، کذب، نفاق، ظلم،  شاقوالرسول و...  می باشد.


انشالله به برکت عظمت روزها و شب های گران قدر ماه رجب با شناخت و عمل به اوامر و نواهی الهی و دوری از امور بی نتیجه، از حقایق سرشار نور کوثر سیراب شویم و در زمره ی عاملین به قرآن قرار گیریم؛ آمین.

 پی نوشت: انشاالله فکر خوبیه که گردان محمد رسول الله هر هفته یکی از واژگان قرآن را با هم بخوانند. این هفته از واژه مبارک بیت شروع می کنیم

واژه بیت


۲ نظر ۲۳ ارديبهشت ۹۳ ، ۰۰:۰۴
گردان محمد رسول الله
پنجشنبه, ۱۸ ارديبهشت ۱۳۹۳، ۱۱:۱۹ ق.ظ

عصر در بیان مومنون

به نام خدا

 

بحث این جلسه گردان پیرامون موضوعات مطرح شده در درس اول کتاب قرآن به قرآن بود یعنی روش های تدبر یک سوره در بستر کل قرآن که در این درس به عنوان تمرین ،تدبر سوره عصر در سوره های جزء 18 پیشنهاد شد که البته در کلاس ما فقط روی سوره مومنون تمرین کردیم . بدین منظور تدبر خود را در چند مرحله پیش بردیم:

1.       موضوعات کلی سوره عصر و به تبع آن واژه های اصلی این سوره را انتخاب کردیم: عصر ، خسر،ایمان ،عمل صالح, تواصی ، حق ، صبر

2.       در سوره های جزء 18 آیاتی را که حاوی کلماتی که صرفا هم ریشه کلمات سوره عصر می باشند را مشخص کردیم(زیر آن ها خط کشیدیم )

3.       در این مرور آیاتی را که دارای محتوای واژه های سوره عصر بودند ، با رنگ خاصی مشخص کردیم ( آیات با مضمون خسر به رنگ قرمز ، با مضمون فلاح و رستگاری به رنگ آبی ،با مضمون ایمان و عمل صالح به رنگ سبز و با مضمون حق و صبر به رنگ بنفش )

4.       در مرور آخر به طبقه بندی آیات هم مضمون در کنار هم و نتیجه گیری کلی از موضوعات تدبر شده در این سوره ها پرداختیم که در ادامه ، دسته بندی های انجام شده در کلاس و نتیجه آن ها ذکر شده اند اما قبل از آن بهتر است به چند نکته توجه شود:

-          ممکن است آیاتی باشند که چندین موضوع مورد مطالعه ما در آن ها وجود دارد در این گونه موارد بهتر است موضوعی راانتخاب کنیم که در آیه پر رنگ تر است.

-          در یافتن مصادیق واژه هایی مثل حق مسلما از یک دیدگاه می توان همه آیات یک سوره بلکه همه قرآن را مصداق حق دانست اما نکته ای که وجود دارد  این است که در این صورت و از این منظر برای ما تمایزی بین آیات ایجاد نمی شود؛به همین دلیل بهتر است معیار دیگری برای حق در نظر گرفته و طبق آن پیش برویم که در تمرین کلاس ، ما حق را تمام ثابتات و قوانینی در نظر گرفتیم که در رابطه با انسان بودند مثلا آیاتی که اشاره به ارسال رسل داشتند در طبقه بندی ما مصداق حق قرار گرفتند.

-           و نهایتا نکته بسیار بسیار مهم این که در این روش "سرعت " اهمیت زیادی دارد بنابراین نباید در بررسی سوره های مختلف خیلی حساسیت به خرج داد و اینکه بتوانیم یک ختم مفهومی سریع ولو ناقص داشته باشیم به هدف این روش دست یافته ایم.

دسته بندی  آیات :

آیات با مضمون خسر : آیات 7- 24 - 25 -27  - 33 الی 38 -40   -  41- 42 27 - 48 53 54 -  55 56 

63-  64  -  65 66  - 67 68 -  69 الی 72  -  74  -  75 الی 77 81 الی 83  - 90 99  الی 101 -  103 -  104  - 105 الی 108  - 110

آیات با مضامین حق و صبر:12 الی 23 -  26 30 -31 32 39 42- 43 44 45 46 49 50 52 62 78 79 80 84 الی 89 91 92 95 112 الی 117

آیات با مضامین  فلاح و رستگاری : 1  -  28 29 -102  - 111

آیات با مضامین ایمان و عمل صالح : 1 الی 11 23 51 57 الی 61 73 93 94 96 97 98 109

نتیجه گیری کلی از سوره مومنون :

مفهوم عصر : چیزی وزن دار ← وزن دادن به اعمال / وارث بهشت / مقام حمد

مفهوم خسر :  روی گردانی و مقابله و عدم بهره مندی از هدایت ربوبی است که بوسیله رسولان الهی و کتاب در اختیار انسان قرار گرفته و با تدبر در آن و تبعیت از رسولان الهی امکان خروج از خسر برایش مهیا شده است.

مفهوم ایمان و عمل صالح یا تواصی به حق یا تواصی به صبر: استقامت در ایمان و عمل صالح

تکلیف جلسه بعد : مطالعه درس دوم

یا علی


۸ نظر ۱۸ ارديبهشت ۹۳ ، ۱۱:۱۹
گردان محمد رسول الله
چهارشنبه, ۳ ارديبهشت ۱۳۹۳، ۱۲:۰۰ ب.ظ

قرب به واسطه توجه به بدیهیات

یا فاطر 

(گزارش جلسه 25 فروردین)

روزهای آغازین سال  جدید را مهمان سوره ی مبارکه ی فاطر بودیم ،سوره ای که مرامش زیر و رو کردن دل هایمان بود. شاید خواندنش در این روزها ،اجابت دعای حول حالنای سر سفره ی هفت سینمان باشد.

سوره ی فاطر برایمان از نظام وساطت گفت ،نظام وساطت در عالم نظام مهمی است .این طور نیست که فقط کلید و چراغ مهم باشد، سیم ها هم مهم اند .سیم وقتی می تواند محتوا را منتقل کند که سنخیتی وجود داشته باشد،سیم پلاستیکی سنخیتی با حرکت الکترون ها ندارد. سیم باید مسی باشد تا الکترون ها بتوانند به وسیله آن در مسیر حرکت کنند.

با این مقدمه، یک سر عالم را فاطر السماوات در نظر بگیرید و سر دیگرش را مخلوقات. در این فضا واسطه ها هم مهم اند! ملائکه بستر اتصالی هستند.عالم با ملائکه سیم کشی شده است! مشکل ما این است که با ملائکه انس نداریم. بایستی بدانیم یکی از ویژگی های حضرت زهرا (س) انس با ملائکه بود.ایمان به ملائکه در قرآن در کنار ایمان به خدا ،ایمان به کتاب و ایمان به رسول خدا بیان شده .

از بهترین موضوعاتی که به کمک آن می توان نظام وساطت را فهمید مسئله ی رزق است! وسائط خیلی دراین مسئله به چشم می آیند و در عین اینکه هر کس وظیفه دارد برای وسائط برنامه ریزی کند ،همه چیز با خداست! جمع اضداد این موضوع حائز اهمیت است.اینکه هم وسائط را ببینیم و هم وسائط را نبینیم!

هیچ وقت دعوا سرشخص پیامبر نبوده، دعوا سر اصل رسالت است و اصل این رسالت مسئله ی وساطت! رسولان هم جزء این وسائط هستند.

در این مسئله انسان ها گره ی استدلالی ندارند، بلکه فقط گول دنیا را خورده اند ،انسان ها معتقد به اسباب غیر مادی هستند ولی فقط برای آرام کردن و امیدوار کردن خودشان در موقعیت های خاص از این اعتقاد استفاده می کنند و در عمل این باور را بروز نمی دهند.

سوره ی مبارکه ی فاطر برایمان حقایق زندگی را با قوانین بدیهی عالم بیان کرد. چالش اصلی انسان ها بی توجهی به این بدیهیات است. نخواستن بدیهی ها، تکذیب است ،نه جهل! می داند ولی عمل نمی کند. سوره ی فاطر سوره ی گذاره های فطریست!

تا حالا به این مسئله فکر کرده اید که چرا برخی ادعیه و در رابطه با برخی اذکارمسئله ی تکرار آن تا تعدادی مشخص مطرح است؟ مثلا صد بار ذکر استغفار ؟ یکی از کارهای تکرار، بدیهی سازیست؛ با این شرط که در هر بار تکرار از زاویه ای به ذکر نگاه می کنیم و هر بار وجهی را درک ببینیم که بار قبل به آن توجه کمتری داشتیم! این منجر به بدیهی سازی می شود. نتیجه آن می شود که می توانیم به به نهایت معرفت که حمل ذاتی اولیه است، برسیم؛ به این معنی که از شما بپرسند فاطمه کیست و شما بگویید فاطمه فاطمه است....بپرسند خدا کیست و شما بگویید خدا خداست...

خدایا یاریمان کن به بهانه ی رفاقت جدیدمان با سوره ی مبارکه ی فاطر بتوانیم گرد و غبار را از روی حقایق فطری که تو از ابتدای خلقتمان در وجودمان ثبت نمودی بتکانیم و با درکی عمیق تر بندگی ات را به جا آوریم.

پی نوشت:

1-بابت تاخیر در ارائه ی گزارش از همه ی دوستان هم گردانی پوزش می طلبیم. منتظر دریافت عیدی های شما با محتوای انچه در محضر سوره ی فاطر بهره مند شدید، هستیم!

2- یه سوال: آیا ما واقعا درکی نسبت به نیازمان به قرآن داریم؟ آیا واقعا ما قرآن می خوانیم چون به قرآن احساس نیاز کرده ایم و فقر درونمون رو یافتیم؟ یا فقط به پیروی از عقلا داریم قرآن می خونیم؟ قبول؛ پیروی از عقلا دستور عقله؛ اصلا خود عقله. اما واقعا وقت اون نرسیده که بفهمیم آیا این نیاز رو در درونمون یافتیم یا نه؟

۷ نظر ۰۳ ارديبهشت ۹۳ ، ۱۲:۰۰
گردان محمد رسول الله
سه شنبه, ۵ فروردين ۱۳۹۳، ۰۱:۲۶ ق.ظ

اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی

قسمتی از بیانات مقام معظم رهبری در حرم رضوی:

امّا آنچه نقطه‌ی مهم‌تر عرض من است، خطاب به جوانهایی است که در سرتاسر کشور فعّالیّتهای فرهنگی را به صورت خودجوش شروع کردند که بحمدالله خیلی هم وسیع شده است. من میخواهم بگویم آن جوانهایی که در تهران، در شهرهای گوناگون، در استانهای مختلف، در خود مشهد، در بسیاری از شهرهای دیگر کار فرهنگی میکنند، با اراده‌ی خودشان، با انگیزه‌ی خودشان ـ کارهای بسیار خوبی هم از آنها ناشی شده است که از بعضی از آنها ما بحمدالله اطّلاع پیدا کردیم ـ کار را هرچه میتوانند به‌طور جدّی دنبال کنند و ادامه بدهند. بدانند که همین گسترش کار فرهنگی در بین جوانهای مؤمن و انقلابی، نقش بسیار زیادی را در پیشرفت این کشور و در ایستادگی ما در مقابل دشمنان این ملّت، ایفا کرده است. علاوه‌ی بر اینها، مَراجع فرهنگی. مَراجع فرهنگی یعنی چه کسانی؟ یعنی علما، اساتید، روشنفکران انقلابی، هنرمندان متعهّد، اینها نگاه نقّادانه خودشان را نسبت به اوضاع فرهنگی کشور همچنان داشته باشند و تذکّر بدهند. البتّه من در مورد تذکّرات، معتقدم باید با منطق محکم و با بیان روشن، نقطه نظرات صحیح را ارائه بدهند. با تهمت‌زنی و جنجال‌آفرینی، بنده موافق نیستم؛ با تکفیر کردن و متهم کردن این و آن، بنده موافق نیستم. اعتقاد من این است که مجموعه‌ی انقلابی کشور ـ که بحمدالله تعداد بی‌شماری از آنها در بین جوانهای ما، در بین صاحب‌نظران ما، اساتید ما، بزرگان ما، تحصیل‌کرده‌های ما حضور دارند ـ میتوانند با منطقِ محکم وارد میدان بشوند، نقّادی کنند. نقاط ضعف را و نقاط منفی را به رخ ما مسئولین بکشانند. گاهی میشود که مسئول، متوجّه نیست چه دارد میگذرد در متن جامعه، امّا آن جوان در متن جامعه است، او میفهمد؛ آن عزم ملّی و مدیریّت جهادی که عرض کردیم در زمینه‌ی فرهنگ، این است.

پی نوشت:

لطفا بزرگواران گردان محمد رسول الله (ص) سخنان آقای اخوت را که با موضوع "آداب ورود به گردان" طبقه بندی شده است را مطالعه فرمایند.


متن کامل بیانات در حرم رضوی            صوت بیانات

۱۹ نظر ۰۵ فروردين ۹۳ ، ۰۱:۲۶
گردان محمد رسول الله